nam 22 uu 4500 10.59704/e7a2c59ac4ff047d DE-Verfassungsblog cr||||| 260325s2026||||xx#|||||o|||| ||| 0|ger|| 10.59704/e7a2c59ac4ff047d doi ger 342 23 Bauermeister, Tabea Author aut Was und wie lehren wir im Jurastudium in Zeiten von KI? - Hamburger Protokoll: KI-Edition Bauermeister, Tabea Verfassungsblog 2026-03-25 Text txt rdacontent Computermedien c rdamedia Online-Ressource cr rdacarrier Der technologische Wandel wird das Jura-Studium grundlegend verändern. Künstliche Intelligenz hat bereits heute erhebliche Auswirkungen auf die Lehre und Ausbildung. Universitäten, Hochschulen und Justizprüfungsämter müssen darüber nachdenken, über welche Fähigkeiten und Kompetenzen Absolvent:innen juristischer Studiengänge in der nahen Zukunft verfügen sollen. Dazu gehören neben juristischen Kernkompetenzen und spezifischen KI-Kompetenzen auch soziale, kommunikative und kritisch-reflexive Fähigkeiten CC BY-SA 4.0 AI Artificial Intelligence Juristische Ausbildung Künstliche Intelligenz KI Grünberger, Michael Author aut Pesch, Paulina Jo Author aut Max Steinbeis Verfassungsblog gGmbH Verfassungsblog 2366-7044 https://verfassungsblog.de/was-und-wie-lehren-wir-im-jurastudium-in-zeiten-von-ki/ raw object