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  <dc:title>Zurück zu „separate but equal“? - Zur Segregation von geflüchteten Kindern und Jugendlichen in Berliner Schulen</dc:title>
  <dc:creator>Kanalan, Ibrahim</dc:creator>
  <dc:language>ger</dc:language>
  <dc:date>2024-04-06</dc:date>
  <dc:type>electronic resource</dc:type>
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  <dc:subject>ddc:342</dc:subject>
  <dc:subject>Bildungspolitik</dc:subject>
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  <dc:subject>Geflüchtete</dc:subject>
  <dc:subject>Genfer Flüchtlingskonvention</dc:subject>
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  <dc:publisher>Verfassungsblog</dc:publisher>
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  <dc:rights>CC BY-SA 4.0</dc:rights>
  <dc:description>Die Berliner Bildungssenatorin, Katharina Günther-Wünsch, trennt seit Februar geflüchtete Kinder und Jugendliche von nicht geflüchteten Schüler*innen. Dazu errichtet die Berliner Verwaltung derzeit Schulen in Not- und Sammelunterkünften. Diese Segregation ist verfassungs-, europa- und völkerrechtswidrig. Außerdem stellt sie ein bildungs- und migrationspolitisch fatales Signal dar. So zielt die neue Segregationsstrategie darauf ab, parallele bzw. segregierte Bildungsinstitutionen zu schaffen – und das erinnert an die US-amerikanische Doktrin: separate but equal.</dc:description>
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